Instituto Monseñor Dillon

Presentación

El Instituto Monseñor Dillon es un establecimiento educativo oficial de gestión privada, perteneciente a la Asociación Católica Irlandesa, asociación civil sin fines de lucro, fundada en 1883. La A.C.I. comenzó la gestión del colegio al iniciarse el ciclo lectivo 1993.
Posee tres niveles educativos: Inicial, Primario y Medio, con una población escolar de unos 1400 alumnos. El personal docente abarca más de doscientas personas incluyendo los cuadros directivos y el personal auxiliar docente.

NUESTRA MISION

Contribuir a la formación integral de niños y jóvenes, en el marco de valores cristianos, para que sean capaces de desempeñarse responsable y solidariamente en la vida social, laboral y académica.

NUESTROS VALORES

• Adhesión a los valores evangélicos
• Espíritu comunitario
• Clima de respeto, tolerancia y apertura
• Educación comprometida y personalizante
• Sólida preparación académica
• Cultura del esfuerzo y la superación
• Promoción de una actitud solidaria

OBJETIVOS INSTITUCIONALES

• Lograr la formación integral y armónica de los alumnos desarrollando sus posibilidades intelectuales, físicas, socio - afectivas y espirituales.
• Promover la participación activa de los alumnos para que, juntamente con los docentes, vivan un ambiente de fe y caridad fraterna.
• Desarrollar un estilo pedagógico que promueva los valores humanos y trascendentes, la libertad responsable, la perseverancia en el trabajo, la creatividad, la conciencia crítica y la vivencia de valores evangélicos.
• Lograr un clima de trabajo alegre y abierto basado en los valores de respeto mutuo, la solidaridad, la sinceridad y la cooperación para una auténtica vida democrática.
• Promover en toda la comunidad educativa la formación y la mejora personales y la adhesión al proyecto del colegio.

PERFIL IDEAL DEL ALUMNO EGRESADO

Durante sus años como alumno del Colegio, el joven egresado deberá adquirir: • Una formación equilibrada y plural, que lo habilite para desempeñarse adecuadamente, tanto en el ámbito de los estudios superiores, como en el mundo del trabajo.
• Contenidos éticos y espirituales que le permitan realizar una verdadera opción de valores, desarrollando su vocación.
• Capacidades para desenvolverse y participar activamente en una sociedad democrática como un ciudadano responsable.
• Habilidades para la comunicación, el trabajo en equipo y el aprendizaje autónomo, aptitudes necesarias para el siglo XXI.